[1] 同時，符咒也是 民間法 教、民間法派、民間法脈的法術。 在全球範圍內，世界各國各民族也有各具特色的符咒法術。 所謂"符咒"是 符籙 與咒語的合稱，分開可稱為" 符術 "與"咒術"。 符籙指記錄於諸符間的仙佛神魔鬼的名諱秘文，符籙指寫在與畫在紙上或其它能書寫符籙的媒介上的文字、圖形、符號等，符籙一般書寫於黃色符紙、紅色符紙、白色符紙、符布、符帛，或可書寫符咒的物體上。 咒是口中誦唸的咒語，咒語是在法術的過程中配合符、印、罡、訣、法器等，用來作法施法。 咒指的是具有特殊音頻效應的口訣，各個教派、宗派的術士廣泛地用以養生輔助、祈福消災或者驅使鬼神以達到施行者的特殊目的。 《 説文解字 》中記載："祝者咒也。 "
艾瑪史東繼《樂來越愛你》後，時隔七年，再以超現實科幻喜劇電影《可憐的東西》坐上金球獎「音樂喜劇類最佳女主角」的影后寶座!本屆金球獎 ...
大門 是一個家的門面，也是整個住宅進氣的方向，在風水中又被稱為納氣的地方! 大門風水 影響的是整個家庭，尤其是影響屋主的財運，如果大門氣場不穩定，容易讓這家人的事業不穩定、財運受到衝擊。所以今天要介紹的是幾個常見的 大門風水 問題，筆者特別篩選出五大容易犯的情況，用不同 ...
通過對六煞星的認識和應用，人們可以更好地了解自己的命運，並且通過佈局和擺設來改善自己的運勢。. 當然，在應用的過程中也需要注意一些禁忌，比如不能把六煞星放在不合適的位置，否則就會影響到家庭和事業的發展。. 六煞星是風水中的一種神煞，對 ...
一、送傘：「送傘」與「送散」同音，意諭感情交往散掉了。 忌送傘不是指下雨天你不能拿一把傘去解救對方，而是說，不可以把傘當成禮物贈送對方。 若收到「送傘」，可以向送禮人說這是「借」不是「送」，「借傘」而非「送傘」。 二、送鐘：「送鐘」與「送終」同音，在華人傳統觀念中，這是不吉利! 「送鐘」原本用意是珍惜時間，準時，守時，但寧可贈送手錶，亦避免送鐘。 如果收禮一方希望收到時鐘作為禮物，送禮人可以要求對方付一個低廉的價錢1元或5元，買走這份禮物，藉此避開「送鐘」的不吉利忌諱。 如果您對送鐘有忌諱，也可以將鐘放在廁所五（閩南話『有』同音）天來化解，因為有屎（始）有終（鐘）! 三、送扇：「送扇」與「送散」同音，意諭感情交往散掉了，可將扇輕放地上，然後撿起來，重拾往日感情。
其实家中的文昌位不止一个，大致可以分为三种：一、八宅文昌位，二、流年飞星文昌位，三、本命文昌位。 1、八宅文昌位。 由于房屋的朝向不同，住宅文昌位所在的位置也会不同，依照风水理论房屋的坐向决定了文昌位，八宅文昌位为永恒的文昌位，不受外界的变动而变化，房屋做正东向正西，文昌位在西北；房屋坐正南向正北，文昌位在东南，房屋坐正西向正东，文昌位在西南；房屋做正北向正南，文昌位在东北；房屋做东南向西北，文昌位在正南；房屋坐西南向东北，文昌位在正西；房屋从西北向东南，文昌位在正东；房屋坐东南向西南，文昌位在正西。 二、流年飞星文昌位 。 「流年」亦即是「年运」，据风水解释，每年都有一颗「四绿」文昌星飞临，文昌星飞到的地方，就是文昌位，年年都是不相同。
十二長生是 中華民族 古代陰陽 五行家 以十 天干 周行十二支來表示命運的旺衰之勢。 即五行的十二種運勢，稱十二運為十二長生，是以起首之"長生"代表整個十二運。 描述了"生老病死"的一生，也用來比喻天下萬事萬物產生、發展、衰敗消亡的整個過程。 中文名 十二長生 別 名 十二運為十二長生 類 別 風水 解 釋 五行的十二種運勢 目錄 1 描述 2 八字解讀 描述 十二運即長生、沐浴、 冠帶 、臨官、 帝旺 、衰、病、死、墓、絕、胎、養。 長生：嬰兒剛出世，或 新事物 剛產生時，具有欣欣向榮的氣息。 沐浴：又稱"敗"。 嬰兒降生後須洗去污垢；新事物初登台，很不完善。 冠帶：從小兒到青年，可以穿衣戴帽，顯得儀表堂堂；新事物也進入了華秀的階段。 臨官 ：又稱"進祿"。
刮鬍子 除毛 除毛器 女生長鬍鬚很丟臉嗎？ 不自謠傳有鬍子的女生都是美女？ 但是，臉上長毛的原因是什麼？ 專家揭開了可能是觸發女性長鬍子的原因。
目录 《灵枢·邪客》中有记载，指宫、商、角、徵、羽五音。 古人把五音与五脏相配：脾应宫，其声漫而缓；肺应商，其声促以清；肝应角，其声呼以长；心应徵，其声雄以明；肾应羽，其声沉以细，此为五脏正音。 宫、商、角、徵、羽五音，为五行学说组成部分，在脏腑、经络等方面运用极为广泛，更多中医常识可查看下面的专栏。 五行学说 首先，我们要了解什么是五行、五音和五脏。 五行是中国古代哲学中用来解释万物变化的一种理论，它认为宇宙间的一切事物都可以分为金、木、水、火、土这五种基本元素，而这五种元素之间又有着相生相克的关系。 例如，木能生火，火能生土，土能生金，金能生水，水能生木，这就是相生的关系；而木能克土，土能克水，水能克火，火能克金，金能克木，这就是相克的关系。 通过这种相生相克的循环，万物得以变化和发展。
